Censura inquisitorial y lectura de libros científicos: una propuesta de replanteamiento

Resumen

En el presente artículo se intenta aportar un paradigma interpretativo diferenciado del marco tradicional en el que se ha movido el debate sobre la influencia de la censura inquisitorial en el desarrollo del pensamiento científico. Intentando huir de los tópicos al uso, el autor plantea una crítica severa a los planteamientos tradicionales e intenta incorporar las últimas aportaciones historiográficas en los ámbitos de la historia del libro y de la lectura y en el de la historia social de la ciencia. El marco interpretativo se fundamenta en señalar como después del inicial enfrentamiento con algunos sectores de las primeras generaciones de humanistas, la Inquisición fijó su punto de mira en el control y la represión de capas semi-instruidas (mujeres, jóvenes, no universitarios o tonsurados,) de la sociedad, dejando de lado e incluso buscando y encontrando la complicidad de las elites intelectuales.
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PALABRAS-CLAVE: Inquisición; censura inquisitorial; libro científico