La enseñanza de primeras letras en las tierras de Albacete a finales del Antiguo Régimen

Resumen

A lo largo del presente artículo se pretende analizar la evolución del sistema educativo en el mundo rural albacetense desde mediados del siglo XVIII hasta los orígenes del constitucionalismo. Para ello, se ha dividido este trabajo en tres partes interrelacionadas. En la primera se profundiza en el conocimiento del número y tipología de las instituciones educativas, su distribución geográfica regional, su financiación y su evolución diacrónica durante el período de estudio seleccionado. La segunda se centra en los actores del proceso, los maestros, con especial atención a su número y su situación económica, profesional y social. Y la tercera está dedicada a las maestras y la enseñanza de las niñas.