La enseñanza femenina de primeras letras a finales del siglo XVIII: el caso de Extremadura según el interrogatorio de la Real Audiencia
Resumen
La instrucción del pueblo era un tema de relevancia para los ilustrados. A finales del siglo XVIII, y a semejanza de otros países europeos, en España convergieron distintas circunstancias que hacen surgir en las autoridades un interés genuino por la educación de la población, centrada fundamentalmente en las primeras letras y, en menor medida, en el estudio de la gramática latina. Sin embargo, esta disposición se dirigía preferentemente al sexo masculino. En esta investigación analizamos cuál era la situación de la enseñanza femenina del pueblo llano en la Extremadura de finales de la Edad Moderna, basándonos para ello en la documentación recogida por el Interrogatorio que la Real Audiencia de esta provincia llevó a cabo en 1791. Este Interrogatorio, formado por 57 preguntas, abordaba numerosos temas, entre los que se encuentra la enseñanza de primeras letras y de gramática. Las respuestas de las autoridades civiles y eclesiásticas de los municipios nos aportan información de importancia para establecer una imagen clara de la enseñanza femenina en la Extremadura de la época.
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